亚大幼教系开设暑期全英语实体课程
亚洲大学幼教系于2024年暑假开设办理全英语夏日学校，自7月16日至7月26日进行9天共54小时的丰富课程，由幼教系五位老师（罗育龄、何祖华、卓美秀、张宥沁、和郑雅文老师）规划全英文授课课程。
课程主题为介绍台湾特殊需求幼儿的教育概况及支持资源，内容包括：早期疗育、融合教育、特殊需求幼儿健康及照护、幼儿心理社会与认知发展、特殊需求幼儿特质与教学辅导策略、特殊需求幼儿的鑑定与转介、幼儿感觉统合、个别化教育计画、科技与辅具之应用等。
课程中规划参访见习了台湾非营利幼儿园、亲子馆、早疗中心、与共融游戏场等相关幼教机构，让学员们充分了解台湾社区托育与教保机构之服务资源。教保人员也与不同专业人员共同合作，在幼儿园学校课程之外，提供幼儿与家长多元化的资源与支持，包含：托育服务谘询、幼儿照顾谘询、亲子活动、儿童玩具图书室、亲职教育课程与社区宣导及外展服务等，并因地域特性在前述服务架构下，发展并提供不同比重的服务内容，让城市与偏乡的幼儿都能获得符合其需求的照顾。
夏日学校多数学员们来自印尼穆罕马迪亚玛瑯大学（UMM）以及香港中文大学(CUHK)的幼教系相关学系，课程期间老师学员们进行报告、讨论和交流，师生们对印尼、香港与台湾的特殊需求幼儿的教育概况与资源做了许多分享与对照。
学员们分享心得时表示，从本次课程中获得许多收获，对台湾完善用心的幼儿园规划、融合教育与早期疗育资源印象深刻。也有学员介绍了印尼及香港的共融游戏场资讯与台湾的比较，认为虽然也有规划大型共融游戏场，但不像台湾这样普及在许多社区和学校之中。学员们都希望能参考此次夏日学校学到的收获与做法，也应用于印尼及香港的幼儿教育工作中。未来也希望有机会实际来到台湾，参与更多课程或进行交流。
图1幼教系夏日学校开幕式
图2 幼教系夏日学校参访活动
课程主题为介绍台湾特殊需求幼儿的教育概况及支持资源，内容包括：早期疗育、融合教育、特殊需求幼儿健康及照护、幼儿心理社会与认知发展、特殊需求幼儿特质与教学辅导策略、特殊需求幼儿的鑑定与转介、幼儿感觉统合、个别化教育计画、科技与辅具之应用等。
课程中规划参访见习了台湾非营利幼儿园、亲子馆、早疗中心、与共融游戏场等相关幼教机构，让学员们充分了解台湾社区托育与教保机构之服务资源。教保人员也与不同专业人员共同合作，在幼儿园学校课程之外，提供幼儿与家长多元化的资源与支持，包含：托育服务谘询、幼儿照顾谘询、亲子活动、儿童玩具图书室、亲职教育课程与社区宣导及外展服务等，并因地域特性在前述服务架构下，发展并提供不同比重的服务内容，让城市与偏乡的幼儿都能获得符合其需求的照顾。
夏日学校多数学员们来自印尼穆罕马迪亚玛瑯大学（UMM）以及香港中文大学(CUHK)的幼教系相关学系，课程期间老师学员们进行报告、讨论和交流，师生们对印尼、香港与台湾的特殊需求幼儿的教育概况与资源做了许多分享与对照。
学员们分享心得时表示，从本次课程中获得许多收获，对台湾完善用心的幼儿园规划、融合教育与早期疗育资源印象深刻。也有学员介绍了印尼及香港的共融游戏场资讯与台湾的比较，认为虽然也有规划大型共融游戏场，但不像台湾这样普及在许多社区和学校之中。学员们都希望能参考此次夏日学校学到的收获与做法，也应用于印尼及香港的幼儿教育工作中。未来也希望有机会实际来到台湾，参与更多课程或进行交流。
图1幼教系夏日学校开幕式
图2 幼教系夏日学校参访活动
