亞大華語文中心開設暑期華語課程，30位國際生共聚一堂
亞洲大學華語文中心開辦2025年暑期華語研習班 (Summer Program – Language and Culture)，於8月4日至8月22日舉行，有來自印尼、日本、韓國、印度等30位姐妹校學生參加，來台研習華語與文化課程。
華語文中心主任毛元臻教授在開訓典禮時勉勵學員，暑假在亞大期間盡情學習語言、賞玩文化、探索台灣，希望大家珍惜這段難得的時光，不僅要勇於開口、多練中文，更要把每一次交流當作成長的契機，大家一定會帶著更流利的語言能力與滿滿的美好回憶回家。修讀華語課後，未來有機會能到台灣來進修、留學，將華語知識學以致用。亞大躋身亞洲乃至世界名校之列，亦為臺灣排名前十的大學，全英語授課學程以及中文授課課程，可充分滿足學員語言學習和攻讀學位的需求。
自2019年起亞大華語文中心已連續舉辦暑期實體或線上華語課程，每年皆獲得教育部補助。今年課程為期三週、每天6小時，分為語文學習和文化體驗。語文學習教同學日常實用的華語文主題，包含校園生活、休閒、社交、購物、旅遊、環境、科技、醫療等，話題多元豐富。教師群安排各類型的課堂活動，如搶答、角色扮演、口說遊戲、分組完成學習單等，讓同學們透過各種輸入和刺激，有效產出語言。而在文化課程方面，教師群講授文化知識，穿插文化影片，帶領學員們認識茶文化、送禮習俗、台灣的多元文化樣貌和文化手作，一探中華文化的趣味。
在此次暑期華語團的課程中，亦安排學員校外教學，參訪霧峰林家、苗栗通霄沙雕展及飛牛牧場。透過多樣的文化體驗，學員不僅能親身感受台灣的人文與自然風貌，更能在實境互動中運用所學華語。例如在古蹟導覽中學習描述建築之美，在沙雕展上練習表達觀感，在牧場活動中體驗對話交流。這些生動情境使語言學習更具趣味性與實用性，讓學員在輕鬆氛圍中提升聽說能力，並深化對台灣文化的理解與連結。
教師群業界經驗豐富，皆取得華語教學碩士學位並有多年教學經驗，能根據學生程度和授課主題，以全華語或英語為輔助語言授課。另外中心還安排亞大本國學生擔任助教和學伴，協助小組和個人練習，幫助學生複習課堂所學，掌握學生學習狀況，解決學習難題。而在課程最後一週，學員們需完成期末報告、口試和筆試，做為學習歷程的成果展現。同學們運用線上課期間學到的華語詞彙、語法和知識，搭配自製投影片，完成口頭報告，並根據情境創造對話，結訓典禮時特別表揚報告優異的同學以資鼓勵。每位學員在完成線上密集課程並通過考試後，可取得研習證書及成績單，並抵免原學校學分。
就讀印尼BINUS大學的Kety H.表示，這是他第一次學習中文，雖然有的話題比較難，但老師們採用各種互動教學並耐心教導，讓他驚豔中文學習能如此活潑豐富。來自日本椙山女學園大學的Mahiro K.也談到，在日本當地已學過一些基礎漢語，這次利用暑假期間跟台灣老師研修，充實更多語言技能，希望以後能再到台灣來遊學。
(上圖)暑期華語研修班合影，國際長林君維 (左四) 勉勵各國學員利用暑假期間精進華語能力。
(上圖)中心教師帶領學生至手搖飲店，用課堂學習的華語對話實際點飲料。
(上圖)學員上機模擬TOCFL華語文能力測驗。
華語文中心主任毛元臻教授在開訓典禮時勉勵學員，暑假在亞大期間盡情學習語言、賞玩文化、探索台灣，希望大家珍惜這段難得的時光，不僅要勇於開口、多練中文，更要把每一次交流當作成長的契機，大家一定會帶著更流利的語言能力與滿滿的美好回憶回家。修讀華語課後，未來有機會能到台灣來進修、留學，將華語知識學以致用。亞大躋身亞洲乃至世界名校之列，亦為臺灣排名前十的大學，全英語授課學程以及中文授課課程，可充分滿足學員語言學習和攻讀學位的需求。
自2019年起亞大華語文中心已連續舉辦暑期實體或線上華語課程，每年皆獲得教育部補助。今年課程為期三週、每天6小時，分為語文學習和文化體驗。語文學習教同學日常實用的華語文主題，包含校園生活、休閒、社交、購物、旅遊、環境、科技、醫療等，話題多元豐富。教師群安排各類型的課堂活動，如搶答、角色扮演、口說遊戲、分組完成學習單等，讓同學們透過各種輸入和刺激，有效產出語言。而在文化課程方面，教師群講授文化知識，穿插文化影片，帶領學員們認識茶文化、送禮習俗、台灣的多元文化樣貌和文化手作，一探中華文化的趣味。
在此次暑期華語團的課程中，亦安排學員校外教學，參訪霧峰林家、苗栗通霄沙雕展及飛牛牧場。透過多樣的文化體驗，學員不僅能親身感受台灣的人文與自然風貌，更能在實境互動中運用所學華語。例如在古蹟導覽中學習描述建築之美，在沙雕展上練習表達觀感，在牧場活動中體驗對話交流。這些生動情境使語言學習更具趣味性與實用性，讓學員在輕鬆氛圍中提升聽說能力，並深化對台灣文化的理解與連結。
教師群業界經驗豐富，皆取得華語教學碩士學位並有多年教學經驗，能根據學生程度和授課主題，以全華語或英語為輔助語言授課。另外中心還安排亞大本國學生擔任助教和學伴，協助小組和個人練習，幫助學生複習課堂所學，掌握學生學習狀況，解決學習難題。而在課程最後一週，學員們需完成期末報告、口試和筆試，做為學習歷程的成果展現。同學們運用線上課期間學到的華語詞彙、語法和知識，搭配自製投影片，完成口頭報告，並根據情境創造對話，結訓典禮時特別表揚報告優異的同學以資鼓勵。每位學員在完成線上密集課程並通過考試後，可取得研習證書及成績單，並抵免原學校學分。
就讀印尼BINUS大學的Kety H.表示，這是他第一次學習中文，雖然有的話題比較難，但老師們採用各種互動教學並耐心教導，讓他驚豔中文學習能如此活潑豐富。來自日本椙山女學園大學的Mahiro K.也談到，在日本當地已學過一些基礎漢語，這次利用暑假期間跟台灣老師研修，充實更多語言技能，希望以後能再到台灣來遊學。
(上圖)暑期華語研修班合影，國際長林君維 (左四) 勉勵各國學員利用暑假期間精進華語能力。
(上圖)中心教師帶領學生至手搖飲店，用課堂學習的華語對話實際點飲料。
(上圖)學員上機模擬TOCFL華語文能力測驗。
